"Medialab innovazione e futuro" – Liceo ‘Don Gnocchi’ di Maddaloni (CE)
Perché questa esperienza
a) Alta partecipazione femminile (91,3%, con attestazioni femminili al 100%).
b) Modulo collegato alle attività curricolari (verifica finale del modulo PON valevole come verifica quadrimestrale di arte)
c) Utilizzo di metodologie didattiche che valorizzano il protagonismo degli studenti, l’apprendimento attivo e cooperativo (cooperative/collaborative learning).
Tipo di Modulo
Competenza digitale
Descrizione Esperienza/Modulo
Tramite l’ausilio di più risorse quali analisi storico-artistiche, mappe concettuali, diagrammi, ppt, elenco di link tratti dalla rete, video d’analisi e di descrizione effettuati dagli alunni stessi, disegni, schemi e l’utilizzo di specifici software,
i corsisti hanno lavorato all’elaborazione di un compendio didattico multimediale (CDM). Nelle varie lezioni sono stati effettuati: selezioni e raccolta di dati, ideazione degli impaginati ed inserimento delle informazioni mediante vari prodotti (link dalla rete, ppt, audio, letture, descrizioni, foto, mappe concettuale e di flusso, disegni) e programmi al pc, con il tablet e sullo smartphone personale, che hanno riguardato temi relativi alla Storia dell'Arte tra Ottocento e Novecento, in diretto collegamento con le attività curricolari. I temi trattati: Romanticismo, Gericault, Hayez, Delacroix; Impressionismo: autori e opere; autori del Post Impressionismo, Art Nouveau. Ricerche su Picasso, Boccioni, Munch. Ricerche su Mies Van der Rohe, Le Corbusier e Bauhaus. Produzione delle relative elaborazioni didattiche nei CDM.
Destinatari
Studenti Secondaria secondo grado
Alunni Iscritti: 23 / Attestati conseguiti: 100%
Tema di riferimento del modulo
Il modulo si è concentrato sul rafforzamento delle competenze digitali ed è stato frequentato in massima parte da studentesse, fatto che denota interesse femminile sia per l’argomento trattato sia per i metodi di realizzazione tecnologico-digitale.
Compito/i di realtà
Il modulo ha previsto la creazione di vari compendi didattici multimediali (CDM) con il programma BOOK CREATOR riguardo a temi della Storia dell’Arte tra Ottocento e Novecento.
Raccordo con altre discipline/Insegnamenti coinvolti
Informatica, Storia dell’arte, Lingua e letteratura italiana.
Metodi, tecniche e strumenti
Metodi Didattici: Cooperative/collaborative learning
TIC: risorse digitali (ad es. archivi di documenti, immagini), strumenti software con funzionalità generali (ad esempio il software Book Creator), Lavagne Interattive Multimediali touch e non, PC portatili, Smartphone e/o Maxi Smartphone.
